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 更新时间:2014/10/14 8:56:27  点击数:7582
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承德广播电视大学群众路线教育实践活动第一环节评估报告

 

市委第七督导组:

   根据《中央、省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》和《关于全市第二批开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的部署,围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,我校扎实开展了教育实践活动,认真完成了第一环节的各项工作,取得了较好成效。按照要求,现将我校活动第一环节自评估情况报告如下:

    一、认真开展学习教育,思想认识明显提高

    我校把学习教育作为开展教育实践活动的重要抓手。认识是行动的先导,思想是实践的基础。按照省、市委明确的学习教育方法步骤,我们在认真落实“规定动作”的基础上,组织开展富有我校特色的“自选动作”,为活动有序开展打牢了坚固的思想基础。

(一)制定并细化了学习教育内容

      我们精心安排,制定详细学习计划,确保学习时间。学习中,注重抓住重点、端正态度和学以致用,不断增强学习教育工作的成效,开展了三方面内容的学习。一是学习上级领导讲话。认真学习了党章、十八大报告、十八届三中全会精神和中央、省、市委有关会议和文件精神,认真学习习近平总书记、周本顺等领导同志的重要讲话。二是通读规定经典教材。认真研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》以及《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益典型案例剖析》2套案例教材。党员、干部集中学习时间普遍达到了7天以上。全校组织学习122小时,其中,集中学习时间达80小时,从时间上予以保证。三是组织党员干部、教师观看了《党的群众路线教育》、《从群众中来、到群众中去》、《深入开展党的群众路线教育实践主题讲座》、《周恩来的四个昼夜》等电影及专题教育片;组织党员干部深入开展“向焦裕禄学习、做焦裕禄式好党员好干部”活动和学习赛罕坝精神活动,学校还专门开设教育实践活动专题网站,拓宽学习渠道,丰富学习内容,提升学习效果。”

    (二)活化了学习教育形式

     我们努力在学深学透上下功夫,力求入心入脑,组织了三种方式学习。一是组织自学。我们以支部为单位向全体党员印发了十八大报告、十八届三中全会精神、省、市委有关文件精神、领导讲话,作为自学资料,规定了自学时间要求,党员干部普遍开展了自学。党员、干部全部作了学习笔记、撰写心得体会。二是集中学习。为强化活动的针对性和实效性,我们采取了分层学习的方法,开展党委理论中心组的专题学习会、理论中心组扩大学习会、党委班子成员及八个支部党员代表交流学习会三个层面的学习。特别是还专门邀请市委党校专家为全体党员和教师做专题辅导报告。三是研讨交流。在专题学习中,党委班子成员对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼、先进典型,深刻自我剖析,查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距,努力做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹;在专项学习中,学校八个党支部分别组织了座谈讨论,五位校领导班子成员落实双重组织生活制度,积极参加所在支部的活动,副处级以上校领导干部撰写了一篇心得体会。我们做到原原本本学,进一步加深对中央精神和群众路线本质的理解,汲取加快承德电大发展的精神动力;带着问题学,“行成于思、毁于随”,边学边思考,切实解决思想认识、执政意识等方面存在的突出问题;开门交流学,虚实结合,把学习与听取意见、梳理问题、整改提高紧密结合在一起。

   (三)深化学习教育认识

    通过卓有成效的学习教育,广大党员干部的思想认识有了明显提高。一是明确了群众路线和作风建设的重要性。党员、干部深刻认识到:开展教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性的必然要求,是巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。二是明确了开展教育实践活动的紧迫性。只有坚持群众路线,才能保持党的先进性和纯洁性,因为我们党是靠为了人民“起家”的,也是依靠人民“发家”的。党的宗旨和党的性质是我们党的先进性和纯洁性的集中体现,也是区别于其他政党的“分水岭”和“试金石”。我们只有真正地尊重人民群众、学习人民群众,我们才能不断地汇聚群众的智慧,锤炼执政的本领,使我们党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。只有坚持群众路线,才能增强党的凝聚力和战斗力。我们的根基在人民,血脉在人民,力量在人民。我们只有始终以人民群众作为历史的主人,以人民群众作为真正的英雄,以人民群众作为力量的源泉,才可以形成真正的铜墙铁壁,不管是风吹浪打,始终会闲庭信步。只有坚持群众路线,才能抓牢党的生命线和保障线,群众路线是党的生命线,也是党的保障线,什么时候离开了群众,就一事无成。因为我们党是在与人民群众的共同奋斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的,我们最大的优势是密切联系群众,执政以后最大的危险是脱离群众,坚持党的群众路线我们党的生命力就会越加旺盛;我们党的保障线就会越加坚固。三是明确了开展教育实践活动要解决的问题。这次教育活动,要解决的根本问题是:党和人民群众的关系问题。教育党员干部特别是领导干部,强化宗旨意识,树立群众观点,密切党同人民群众的血肉联系。采取的重要方法是:中央带头、自上而下。重点抓好县处级以上领导机关、领导班子、领导干部。聚焦的突出问题是:形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。坚决反对“四风”,切实改进党风政风。基本的规定动作是:学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制。要达到的目标要求是:党员干部思想进一步提高、作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立。四是党员干部认识到自身在群众路线和作风建设方面的不足。在改善民生、联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作,但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部理想信念不坚定,宗旨意识淡薄,精神懈怠,行为失范,形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风严重,极个别人甚至以权谋私、腐化堕落。五是对群众路线和作风建设有了新的认识。广大党员、干部思想认识有了新的提高,进一步明确了开展党的群众路线教育实践活动的重大意义,进一步领会了党的群众路线是党的生命线和根本工作路线,进一步增强了改进作风、贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。六是受到了正面教育和反面震动。鲜活的正反典型、生动的案件事例、深刻的剖析讲解,引发了大家强烈的思想共鸣,激发了党员领导干部参与教育实践活动的内在动力和紧迫感。

    二、坚持开门纳谏,问题查摆具体深入

    我校坚持把查摆问题作为开展教育实践活动的重要环节。积极开展“深入群众听意见、找准穴位除四风”主题实践活动,认认真真听取意见,实实在在查摆问题,为活动深入推进建立了过硬的作风基础。

   (一)征询全面细致

    在征求意见方面:校党委班子和成员聚焦“四风”,通过自己找、群众提、互相帮、上级点,深入查找突出问题,先后发放《征求意见表》530余份,征求省电大、市教育局以及民主党派、师生、服务对象意见、建议86条,经整理归并重复条目后,共梳理出10个方面的意见建议问。在征求意见过程中,一是注重在扩大征求意见范围中找问题。不仅面向校内各处室,民主党派而且面向省电大、市教育局、各县电大及电大教学点,不仅注重征求干部的意见,更注重征求教职工的意见和学生家长的意见,使征求到的意见不仅具有普遍性,也具有代表性。二是注重通过多种渠道查问题。党委根据电大系统办学的实际,采取“走出去”的方式,建立并实施了校领导班子成员联系点制度,5名校领导分成5个小组分别联系县电大及教学点,主动上门深入基层电大进行调研和走亲连心走访学生家长征求意见,并形成了有针对性的、高质量调研报告。三是通过多种形式查问题。紧扣作风建设,聚焦反对“四风”,着重听取群众、基层对**领导班子和领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风方面存在的突出问题。学校除召开各类人员座谈会外,还通过发放调查问卷、设置意见箱等方式,广开言路,深入听取师生的意见建议。

   (二)梳理清晰明了

    我们及时总结整理征询到的群众意见和建议,取得了较大收获。一是认真开展调查研究。查找校领导班子和班子成员及中层干部在作风建设方面存在的主要差距和突出问题。二是查摆了校领导班子“四风”方面存在的突出问题。围绕为民务实清廉的要求,对照中央反对“四风”的具体要求,积极联系本职工作实际找症结。三是梳理反馈意见建议。我们经过对收回的530份征询意见表和深入基层征询到的意见,原汁原味地进行了梳理,归纳形成10条意见。四是对照征求到的意见进行反思。在党委专题会议上,班子成员针对前阶段从各方面征求的意见和建议,逐条逐句地进行研究,分析意见和建议产生的原因,反思工作的差距和不足,进一步强化了切实查摆整改好存在问题、把为民务实清廉要求落到实处的认识。五是深挖思想根源。我们将征求意见如实反馈给班子成员本人,领导干部从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面进行深刻剖析,切实把查摆工作引向深入,触及思想灵魂。

    三、坚持边学边改,专项治理初见成效

    我们坚持把整改成效作为开展教育实践活动的重要标尺。牢固树立边学边查边改边建的意识,坚持标本兼治、善作善成,积极创新机制、完善政策、出台措施,为活动深入开展提供了可靠地制度基础。

    校党委要求,对发现的问题,要举一反三,立即整改,不懈怠、不拖沓,有小问题就改小问题,有大问题就改大问题。对校领导班子存在的问题,由校领导共同负责、集体整改;对校领导个人存在的问题,由自己负责改,组织帮助改;对处室和支部存在的问题,由分管的校领导负责督促改,处室和支部负责具体改。

    四、坚持加强领导,示范带动作用突出

    我校坚持把加强领导作为开展教育实践活动的重要保障。我们成立了由党委书记任组长的教育实践活动领导小组,召开了动员部署大会,为活动顺利开展奠定了坚实的组织基础。

    习近平总书记强调,先禁己身而后人,打铁还需自身硬。活动中,我们认识到,领导干部既是教育实践活动的参与者、实践者,也是教育实践活动的组织者、推动者,还是分管领域、单位教育实践活动的领导者、监督者。按照“一岗双责”的要求,落实了三个方面的责任。一是领导班子的主体责任。校党委牢固树立参与教育实践活动的主体意识和责任意识,充分发挥示范带动作用,认真负责、精心组织,自上而下、以上带下,不折不扣落实中央部署和省委市委要求,确保教育实践活动扎实深入开展。二是党委书记的第一责任人责任。党委书记姚钢乾同志亲自主持教育实践活动工作方案研究制定工作,广泛深入地与班子成员开展谈心谈话活动,帮助分析和查找问题,认真审阅班子成员对照检查材料,切实加强对整改落实工作的领导。三是领导班子成员的分管责任。各位副校长主动领导、全面指导分管各处室的教育实践活动,指导谋划好开展活动的具体安排,特别是要帮助找准“四风”方面存在的具体问题,并督促其解决好存在的突出问题,推进分管处室的教育实践活动取得扎实成效,确保教育实践活动不走过场、取得丰硕成果。

 

 特此报告。

                                   2014 518日

 

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